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Se abre debate en torno a la regulación del uso de teléfonos celulares en escuelas, con el fin de atender los riesgos que estas tecnologías pueden representar para la salud mental de niñas, niños y adolescentes. Así lo anunció Mario Delgado, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), quien advirtió sobre una creciente evidencia internacional relacionada con el impacto del uso indiscriminado de dispositivos digitales en jóvenes.
En una entrevista concedida a la agencia EFE el 8 de marzo de 2026, Delgado explicó que la discusión se basa en experiencias de otros países que ya han tomado medidas regulatorias. "Empieza a haber evidencia, no sólo en México sino también en muchos países, de que el uso de las tecnologías está afectando de alguna manera el comportamiento de los jóvenes", afirmó el secretario. Añadió que es urgente tomar acción: "No podemos simplemente quedarnos cruzados de brazos y después ver las consecuencias".
Delgado subrayó que el objetivo de esta iniciativa es fomentar una cultura digital "responsable, consciente y crítica". Aunque no planteó una propuesta normativa específica, sí recalcó que "ya hay al menos 79 países de todo el mundo que aprobaron algún tipo de medida en este sentido", y consideró que México debe seguir ese camino.
El secretario mencionó ejemplos concretos, como la restricción en Australia que impide a menores de 16 años tener cuentas en redes sociales, y el debate activo en España sobre la presencia de celulares en las aulas. Delgado alertó además sobre los "grandes riesgos" que presentan las redes sociales e incluso la inteligencia artificial en la vida cotidiana de los jóvenes.
"Cada vez hay más evidencia de que un uso indiscriminado, el darle a los niños a temprana edad un celular, los deja sometidos a grandes riesgos, muchos problemas de depresión", señaló.
También manifestó su preocupación por el hecho de que los menores se encuentran "totalmente desamparados" en el entorno digital y expresó inquietud por el uso de inteligencia artificial como herramienta emocional, donde jóvenes "piden orientación sobre algún tipo de emoción, sentimientos o sobre problemas de ansiedad y de soledad".
En este sentido, hizo un llamado a las plataformas digitales para asumir un rol activo en la protección de la niñez: "No debe prevalecer el interés de ellos por generar recursos económicos".
Qué países aplican restricciones al acceso a teléfonos durante el horario escolar
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) se ha pronunciado previamente a favor de limitar el uso de teléfonos móviles en aulas escolares, con el argumento de que interfieren en el proceso de aprendizaje.
Según datos de la UNESCO, cerca de 79 países han implementado medidas regulatorias para limitar o prohibir el uso de teléfonos celulares en escuelas. Estas políticas van desde restricciones nacionales hasta decisiones a nivel local, y abarcan todos los niveles educativos.
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En América, países como Argentina, Brasil, Chile, Ecuador y Perú han legislado para limitar el uso de celulares en escuelas primarias y secundarias. Por ejemplo, Argentina extendió la prohibición a docentes en clase, mientras que Perú estableció restricciones generales en toda la educación básica.
En Estados Unidos, aunque no existe una ley federal, varios estados han adoptado regulaciones independientes para restringir los dispositivos en entornos escolares.
Europa también ha avanzado en este sentido. Francia prohibió el uso de celulares en escuelas desde 2018. Países Bajos y España siguieron con medidas similares, mientras que el Reino Unido emitió directrices a las escuelas para limitar el uso durante el horario escolar. Otros países europeos como Italia, Alemania y Suecia también han adoptado restricciones para combatir la distracción y mejorar el rendimiento académico. En Países Bajos, por ejemplo, estudios locales indicaron mejoras significativas en la concentración y el clima social tras la medida.
En Asia y Oceanía, Corea del Sur aprobó una ley que entrará en vigor en 2026, prohibiendo celulares durante clases. China mantiene restricciones estrictas al aprobar una legislación que prohíbe llevar dispositivos sin consentimiento escrito de los padres. Por su parte, Australia ha ganado notoriedad por ser el primer país en limitar tanto los celulares como el acceso a redes sociales a menores de 16 años.
En muchos de estos países, la medida no se tomó solo por "distracción académica", sino como una herramienta legal para que los directores puedan confiscar dispositivos y frenar la grabación de peleas escolares y el ciberacoso.
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