Foto: Sergio F Cara (NotiPress)
En un mensaje a través de sus redes sociales, el presidente argentino Javier Milei reiteró sus acusaciones de adoctrinamiento y persecución ideológica en la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA). El mandatario señaló que las acciones contra estudiantes con inclinaciones libertarias reflejan una falta de diversidad ideológica en el entorno académico.
Milei utilizó una foto de un flyer del centro de estudiantes de Ciencias Económicas, que convocaba a una protesta contra las políticas económicas del gobierno, para preguntar retóricamente: "¿No hay adoctrinamiento?". Añadió que hay quienes niegan este fenómeno pero actúan como "enemigos de las ideas de la libertad".
Milei también compartió la experiencia de un estudiante identificado como miembro de la "Escuela Austríaca de Economía", quien en 2019 intentó organizar una conferencia con un conocido economista libertario. Según el relato de Milei, el centro de estudiantes bloqueó esta iniciativa, cerrando las aulas y negando futuras charlas, mientras figuras de otras ideologías como Martín Lousteau continúan participando en eventos partidistas.
Además, en la Universidad de Moreno, el presidente citó otro caso reportado por un estudiante llamado Chad, quien denunció que agrupaciones de izquierda pintaron carteles con mensajes violentos contra libertarios, cuestionando si las autoridades universitarias permiten "la propaganda fascista".
Estos eventos destacan una nueva etapa en la que el gobierno de Javier Milei considera, hay una batalla cultural con varios frentes, en este caso, en la educación. El conflicto continuo sobre la libertad de expresión y la diversidad ideológica en las universidades argentinas se suma al cambio cultural propulsado por la mayoría que votó las ideas de la libertad como nuevo estandarte de Argentina. Mientras el mandatario argentino usa estos incidentes para criticar lo que considera una persecución ideológica, la comunidad académica y estudiantil se encuentra en el centro de un debate nacional sobre el rol de la educación y la política en la formación universitaria.
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